Для занятия понадобятся фланелеграф, силуэты курочки и цыплят, картинки с их изображением.
Воспитатель рассматривает с малышами
картинки, обращая внимание на желтых, круглых, пушистых цыплят и
пеструю, с хохолком маму-курицу: «Вот какая пестрая мама у цыпляток, она
зернышки ищет для своих деток… Как курочка разговаривает со своими
цыплятами? (Ко-ко-ко.) Как цыплятки ей отвечают?» (Пи-пи-пи.)
Педагог предлагает ребятам послушать немецкую народную песенку «Хохлатка»:
Хохлатка у сарая:
– Ко-ко-ко!
Детишек собирает:
– Ко-ко-ко!
– Ах! Где мои цыплята?
– Ко-ко-ко!
– Ах! Где мои ребята?
– Ко-ко-ко!
Педагог прикрепляет к фланелеграфу
изображение курочки, раздает малышам силуэты цыплят и говорит:
«Мама-курица зовет своих деток: „Ко-ко-ко! Идите ко мне, цыплятки!"
Давайте прикрепим цыплят рядом с курицей-мамой и поиграем».
Воспитатель изображает курицу: похлопывает
себя по бокам руками, как крыльями, «ищет зернышки», приговаривая:
«Ко-ко-ко, ко-ко-ко, не ходите далеко, идите за мной, мои цыплятки, мои
ребятки». Дети ходят за взрослым, «машут крылышками», пищат, как
цыплята. |