Артему была предложена карточная игра «Классификация продуктов». Карточки с изображениями мучных изделий, фруктов, овощей, молочных и мясных продуктов были заранее подготовлены психологом. Варианты некоторых заданий:

1. Разделить все продукты по группам.

2. «Четвертый — лишний». Психолог выкладывает на стол четыре карточки с изображениями продуктов, три из которых можно объединить по какому-либо признаку, четвертый — лишний. Например, яблоко, груша, булочка и апельсин.

3. Выбрать по очереди все сладкие — сочные — вкусные — полезные продукты.

Во второй половине встречи была нарисована таблица, в которой по пятибалльной шкале будут оцениваться вкусовые и полезные качества дегустируемых дома продуктов.

Итог: После выполнения первого домашнего задания Артем обнаружил, что «киви, оказывается, вкусный», после второй встречи попросил бабушку сделать ему бутерброд с колбасой и сыром.

«Чудеса, да и только! Молодец Кот, что внучат послушал да продукты с аппетитом скушал!»