Воспитатель предлагает малышам представить себя деревцами. Педагог показывает детям, как изобразить деревце: поднять руки и покачать ими вправо – влево («деревце шевелит веточками»), подвигать пальчиками («деревце шевелит листочками»), наклониться вправо – влево («деревце качается»). Малыши повторяют движения вслед за воспитателем.

Затем педагог говорит: «А теперь я буду ветром, а вы – деревьями. Я буду дуть на деревья, а они будут качаться. Если я подую сильно-сильно, вот так (показывает), как вы будете шуметь листочками и качать веточками? А если я подую тихонько, то деревья только пошевелят листочками».

Воспитатель показывает детям, как «раскачиваются деревья» при сильном и слабом ветре. Во время игры взрослый меняет «силу ветра» и вместе с детьми совершает соответствующие движения руками, пальчиками, корпусом. При этом он говорит с разной интонацией: «Сейчас подул легкий, тихий ветерок», «Ветер дует сильнее, сильнее, веточки тоже качаются сильнее», «Вот дует сильный-сильный ветер! Деревья раскачиваются сильно, листочки дрожат!»