Цель. Знакомство с художественным элементом горо­децкой росписи — «листочком».

Организация занятия.

Рассмотреть с детьми различ­ные цветочные орнаменты на городецких изделиях. Об­ратить внимание на различную форму листьев, ритмич­ность их чередования и количество элементов узора. Листочки обычно объединяют в группы из трех, пяти и более штук, как бы вырастающих из одного стебля. Цен­тральный лист, как правило, всегда намного больше бо­ковых. Нередко листочки присутствуют в узоре парами, в этом случае они обычно одинакового размера.

Выполнение задания.

Дети рассматривают верхнюю строчку, где подробно показан порядок выполнения ра­боты. Последовательность росписи та лее, что и в пре­дыдущих случаях: сначала рисуют общий контур, име­ющий вид листовидного пятна, затем осуществляют теневку и оживку ею при помощи тонких штрихов.

Рядом с образцами воспроизводят листья и кустики.