Цель. Знакомство с многообразием форм подносов и вариантами компо­зиционного размещения узора на подносах.

Организация занятия.

Детям рассказывают о существовании разнообраз­ных форм подносов (специалисты насчитывают не менее 26). Бывают про­стые формы — круглые, овальные, многоугольные и сложные — «восьмиусовые», «гитарные», «крылатые» и т. д.

Затем дается представление о композиционном разнообразии жостов­ской росписи—«букет в центре», «букет в раскидку», «букет с угла», «венок», «полувенок» и т. д. И особо заостряется внимание на классической компози­ции узора с центральным расположением букета—в этом случае крупные цветы находятся в центре букета, их окружают цветы поменьше, а по краям располагаются совсем мелкие цветы и листочки (центральная схема).

Еще раз акцентируется внимание на фоне. Одни и те же цветы, но на раз­ном фоне выглядят по-разному и создают разное настроение.