Задачи:

·        развитие памяти на линейный ряд из двух-трех слов;

·        развитие слухового и зрительного внимания, восприятия, памяти;

·        активизация словаря;

·        развитие фразовой речи;

·        упражнение в практическом употреблении родительного падежа с предлогом «от».

Оборудование: предметные картинки (дикие и домашние животные), иллюстрированная книга «Колобок», мяч.

Ход занятия

1. Организационный момент.

Дидактическая игра «Выбери картинки»

На столе разложены картинки с изображением диких и домашних животных. Логопед вызывает ребенка и называет 2-3 картинки (в зависимости от индивидуальных возможностей этого ребенка), ребенок выбирает названные картинки и выставляет их на мольберт в порядке называния, слева направо.

2. Чтение сказки «Колобок»

Логопед рассказывает детям сказку «Колобок», показывая иллюстрации в книге (текст адаптируется). Далее проводится работа с текстом: дети припоминают героев сказки (по картинкам), отвечают на вопросы логопеда по тексту.

3. Дидактическая игра «От кого ушел Колобок?» (с мячом)

Бросая мяч ребенку, логопед произносит фразы:

- Колобок был у бабушки. От кого он ушел? ( - От бабушки ушел.) Колобок повстречал волка. От кого он ушел? ( - От волка ушел.)

4. Коллективный пересказ сказки «Колобок»

Дети при помощи логопеда с опорой на иллюстрации пересказывают сказку.

5. Итог занятия