Задачи:

·        расширение пассивного словаря;

·        развитие слухового и зрительного внимания, восприятия, памяти;

·        развитие общей и мелкой моторики;

·        развитие речевого выдоха.

Оборудование: картинка «Зима», открытки с изображением разных времен года.

Ход занятия

1. Организационный момент. Пальчиковая гимнастика

Зайчики греются, хлопают ушами. Упражнение выполняется двумя руками. Указательные и средние пальцы выпрямлены, то разводятся в стороны, то сближаются; остальные пальцы зажаты в кулачки.

Дыхательное упражнение:

Погреем ручки, подышим теплым воздухом на ладошки: «Х-х-х».

2. Демонстрация картинки «Зима»

Логопед рассказывает детям:

Сейчас зима. На улице холодно. Люди надевают теплую одежду: шапки, шубы, шарфы, варежки. Н а ноги обувают валенки, теплые сапоги. Зимой идет снег. Снег белый.

3. Дидактическая игра «Выбери зимнюю картинку»

Перед детьми выставляются открытки, из них вызванный ребенок выбирает ту, на которой изображена зима.

4. Дидактическая игра «Смотри, не ошибись»

Дети стоят на расстоянии нескольких метров от логопеда и внимательно слушают слова, произносимые им. Когда дети услышат слово «зима», они должны подбежать к логопеду.

Предлагаются слова: земля, снег, осень, Зина, семья, сидит, зимний, Сима, лето, зебра, зимушка.

5. Итог занятия