Цель. Активизировать наименования игрушек, образовывать глаголы от звукоподражательных слов. Ориентироваться на сверстника, вступать с ним в игровое и речевое взаимодействие.

Материал. Барабан, колокольчик, бубен, погремушка.

Игровые действия. Угадать по звуку игрушку.

Игровое правило. Соблюдать очередность игровых и речевых действий.

Воспитатель вместе с детьми рассматривает игрушки, демонстрирует, как они звучат.

— Закройте глаза. Что звучит? Как звучит (барабанит, звенит)?

Затем предлагает детям поиграть друг с другом. Педагог подсказывает очередность речевых и игровых действий. Дети по очереди выполняют роль ведущего: ведет игру тот, кто дал правильный ответ.