| ПОЗНАЕМ МИР ВМЕСТЕ С МИШУТКОЙ |
|
| Статистика |
Онлайн всего: 2 Гостей: 2 Пользователей: 0 |
|
В категории материалов: 66
Показано материалов: 1-30 |
Страницы: 1 2 3 » |
Сортировать по:
Дате ·
Названию ·
Рейтингу ·
Комментариям ·
Загрузкам ·
Просмотрам
 Произносим звук [У]. Какой это звук? Каким цветом принято его обозначать? Выполните дидактические задания. |
Произносим звук [А]. Какой это звук? Интересные задания, подобранные специально для вас, ребята, помогут сделать вашу речь красивой и грамотной. |
Произносим звуки [А], [У]. Даем им характеристику. Картинки, в названии которых есть звук [А], обведи треугольниками, а картинки, в которых есть звук [У] - квадратиками. |
Произносим звук [И]. Какой это звук? Называем картинку, раскрашиваем звуковую схему слова; заполняем клетки по образцу... |
Произносим звуки [П], [Пь]. Даем им характеристику. Произносим слоги так, чтобы звук [П] превратился в звук [Пь]... |
Произносим звуки [К], [Кь]. Даем им характеристику. Произносим слоги так, чтобы звук [Кь] превратился в звук [К]... |
Произносим звуки [Т], [Ть]. Даем им характеристику. Прибавляем нужный слог ТА или ТЯ... |
Произносим звуки [К], [Т]. Даем им характеристику. Заменяем в каждом слове звук [К] на звук [Т] по образцу... |
Называем картинки, читаем буквы. Выполняем штриховку по образцу. Печатаем буквы и слоги до конца строк по образцу. |
Выделяем первый звук в данных словах. Даем ему характеристику. Называем картинку и раскрашиваем звуковую схему слова. |
Даем им характеристику звукам [Х], [Хь]. Раскрашиваем предмет, который составлен из нарисованных в прямоугольнике слева геометрических фигур... |
Произносим звуки [К], [Х]. Даем им характеристику. Печатаем буквы К и Х до конца строк по образцу... |
Произносим звук [Ы]. Даем ему характеристику. Определяем место звука [Ы] в названии картинок. Выполняем штриховку по образцу. |
Произносим звуки [А], [У], [О], [И], [Ы]. Даем им характеристику. Определяем первый звук в названии каждой картинки... |
Произносим звуки [М], [Мь]. Даем им характеристику. Под каждой картинкой чертим слоговую схему слов. Заполняем клетки по образцу. |
Произносим звуки [Н], [Нь]. Даем им характеристику. Под картинками чертим слоговые схемы. Заполняем клетки по образцу... |
Даем характеристику звукам [Н] и [М]. Под картинками чертим слоговые схемы слов. Заполняем клетки по образцу... |
Произносим звук [Б]. Даем им характеристику. Называем картинку и раскрашиваем звуковую схему слова. Заполняем клетки по образцу... |
Произносим звуки [Б], [Бь]. Даем им характеристику. Называем картинки, раскрашиваем звуковые схемы слов. Выполняем штриховку по образцу... |
Произносим звуки [П] и [Б]. Даем им характеристику. Заменяем в каждом слове звук [Б] на звук [П]. Выполняем штриховку по образцу... |
Произносим звук [С]. Даем им характеристику. Читаем слоги печатаем их. Определяем место звука [С] в названии картинок. |
Называем предметы, определяем общий звук для всех слов. Называем картинку, раскрашиваем звуковую схему слова. Заполняем клетки по образцу... |
Называем картинки. Проводим дорожку от картинки к соответствующей схеме слова. Выполняем штриховку по образцу. |
Произносим звук [З]. Даем им характеристику. Называем картинки. Читаем и печатаем слоги до конца строк по образцу... |
Выделяем первый звук в названии картинок. Даем его характеристику. Раскрашиваем звуковую схему слова. |
Называем картинки, выделяем первый звук из названия первой картинки. Даем ему характеристику. Дописываем недостающие элементы букв. |
Произносим звуки [Сь], [Зь]. Даем им характеристику. Находим эти звуки в словах. Раскрашиваем звуковые схемы слов. |
Произносим звуки [С], [З]. Даем им характеристику. Называем картинки, раскрашиваем звуковые схемы слов. |
Произносим звуки [В], [Вь]. Даем им характеристику. Называем картинки. Выполняем штриховку по образцу... |
Даем характеристику звукам [Д], [Дь]. Подбираем схем к словам. Заполняем клетки по образцу. Заменяем слог ДЫ на ДИ... |
|
|
МИШУТКА РЕКОМЕНДУЕТ
|
