Цель: Составление описательных
рассказов
Образовательные задачи:
- Закрепить знания детей о посуде.
- Учить детей правильно вести себя за столом.
Развивающие задачи:
- Развивать речь детей, умение развернуто
отвечать на вопросы, память, логическое мышление.
Воспитательные задачи:
- Воспитывать любовь к художественной
литературе.
Фонетические упражнения:
- Звук Р в слогах, словах и фразах.
Произнесите:
| Ра - pa - pa |
|
|
|
|
| Рак |
радио |
работа |
барабан |
гора |
| Рама |
ракета |
муравей |
баран |
нора |
У барана рога
Ира, Юра и Рая моют рамы.
| Ро - ро - ро |
ры - ры - ры |
op - op - ор |
| Ру - ру - ру |
ар - ар - ар |
ур - ур - ур |
| Тра - тро - тру - тры |
|
бра - бро - бру - бры |
| Пра - про - пру - пры |
|
вра - вро - вру - вры |
Скороговорка:
- На горке горько ревёт Егорка.
- На горе на горке наш герой Егорка.
- Физминутка "Три хозяйки".
- Что за сестры! Прямо чудо!
- Эта вымыла посуду,
- Та посуду вытирает
- Ставит всё на полки,
- Ну а третья подбирает
- На полу осколки.
Чистоговорка:
- Ра - ра - ра - убираем дом с утра
- Ро - ро - ро - мусор соберём в ведро
- Ры - ры - ры - не заметили жары.
Педагог в костюме бабушки сидит в центре класса
и "плачет". Дети подходят ближе.
Бабушка "Ой вы, бедные сиротки мои, утюги и
сковородки мои, воротитесь вы немытые домой".
Вопросы к детям.
Педагог. А теперь прослушайте стихотворение
"Федорино горе" (фрагменты) и запомните
упомянутую в нем посуду.
... И помчалися по улицам ножи:
"Эй, держи, держи, держи, держи, держи!"
И кастрюля на бегу
Закричала утюгу: "Я бегу, бегу, бегу.
Удержаться не могу!"
А за ними вилки, рюмки да бутылки
Чашки да ложки
Скачут по дорожке... (ответы детей)
Описание предметов посуды.
| 1. Цвет |
4. Материал |
| 2. Форма |
5. Части посуды |
| 3. Величина |
6. Действия с посудой |
Пример описания большого заварного
чайника.
Это чайник. Он большой, весь белый, а на стенках
и на крышке нарисованы красные ветки рябины и ещё
золотая полоска на крышке и на носике.
Чайник круглый, пузатый. Он большой, в него
можно много налить воды. Сделан чайник из глины, а
потом разрисован краской. У чайника есть донышко,
носик, стенки, крышечка, ещё ручка сбоку. В чайник
сыплют чай, потом льют кипяток, а потом разливают
в чашки гостям. Надо брать его аккуратно, а то
можно уронить и разбить.
Сюжетно-ролевая игра "Чаепитие".
Ставим чайник на стол. Приглашаем детей сесть
вокруг. Скажем, что сегодня день рождение Миши.
Сейчас будет чаепитие. Что нужно поставить на
стол? Из чего будем пить чай? Куда положим сахар?
Конфеты? Салфетки? Затем поздравим Мишу и запишем
пожелания на открытку. | 
