Задания воспитателям и родителям

Индивидуальные занятия с детьми

(Ф.И. детей)

Проведение беседы «Такие разные грибы». Со­ставление предложений по образцу. (Под деревом вырос боровик, а под деревьями — боровики...)

Определение строения и цвета каждого гриба (альбом 1, с. 27).

Словесно-логическое упражнение «Объясни, почему их так назвали».

1.______________________________

2.______________________________

3.______________________________

4.______________________________

5.______________________________

6.______________________________

Речевое упражнение «Каких грибов в лесу мно­го?»

Составление пересказа «Как осенью грибы со­бирали» по тексту и серии сюжетных картин (альбом 1, с. 28 — повторение).

Словесно-логическая игра «Четвертый лиш­ний».

1.______________________________

2.______________________________

3.______________________________

4.______________________________

5.______________________________

6.___________________________

Съедобные и ядовитые грибы. Речевые игры «Какие бывают грибы?», «Один — два — пять».

Составление загадок о грибах по предметным картинкам.

1.____________________________

2.______________________________

3.______________________________

4.______________________________

5.______________________________

6.______________________________

Составление рассказов-описаний грибов (аль­бом 1, с. 29, задание 5).

Конкурс «Расскажи о любимом грибе».

Словесно-логическое упражнение «Объяснялка».

1.______________________________

2._____________________________

3.______________________________

4.______________________________

5.______________________________

6.______________________________

«В мире грибов».

Составление рассказов-сравнений по теме (аль­бом 1, с. 29, задание. 6).

Родителям за выходные дни: повторить с детьми задания но альбому 1 (с. 27-24).

1.______________________________

2.______________________________

3.______________________________

4.______________________________

5.______________________________

6.______________________________